(1)图中人物是哪个国家的什么人?
(2)在他的主持下进行的一次改革名称是什么?其性质是什么?
(3)这次改革对其国家历史进程产生了怎样的影响？

12．19世纪中期，俄国占统治地位的是封建农奴经济，工业生产主要是手工工场。为了从农奴身上榨取更多钱财，地主不愿使用机器，长期落后的农业，欠收、荒年的频繁，严重阻碍了俄国资本主义发展。1861年，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令，规定农奴在法律上为“自由人”，农民解放时必须出钱赎买“份地”。：
请回答：
(1)根据材料说明19世纪中期俄国经济发展主要阻碍是什么?
(2)俄国解放农奴方面有什么特点?你如何理解俄国农奴的解放?

第17课  美国南北战争
归纳和整理
 
基础训练
1．19世纪早期，美国购买的最大的一块领土是(　　)
A．加利福尼亚  B．得克萨斯  C．佛罗里达   D．路易斯安那
2．美国南北战争爆发的根本原因是(　　)
A．南北两种经济形式间的矛盾不断激化  B．黑人奴隶制的存废问题
C．林肯当选为总统                    D．领土的扩张
3．1963年8月28，马丁•路德•金作了著名的《I have a Dream》的演讲。他说“一百年前，有一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。”“……就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁•路德•金所说的这位伟大的美国人是(　　)
A．华盛顿B．克伦威尔   C．林肯　D．富兰克林
4．美国独立战争与美国南北战争是美国历史上的两次资产阶级革命，下列选项中其影响相同的是一项是(　　)
A．摧毁了英国殖民统治     B．废除了黑人奴隶制
C. 推动了欧洲和拉美的革命 D．有利于资本主义发展
5．美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍。这一“障碍”指的是(　　)
A．英国的殖民统治  B．奴隶制度
C. 南方的叛乱各州  D.种族歧视
6．《宅地法》实施后，对美国经济发展所起的重要作用是(　　)
A．打击了种植园经济 B．加速了西部开发
C．维护了国家统一   D．激发了农民积极性
7．美国内战中，联邦军队取得决定性胜利的一场战役是(　　)
A. 约克镇战役    B．萨拉托加大捷    C．攻占里士满    D．葛底斯堡战役
8．如果你是林肯政府要员，当南方挑起战争并使北方陷入困境时，你如何替林肯总统分忧(　　)
A．向南方妥协     B．把国家分裂成两个部分 
C．制定反击政策   D．把广大群众发动起来
9．下列不属于美国内战意义的一项是(　　)
A．废除了黑人奴隶制           B．扫清了资本主义发展的最大障碍
C．为以后的经济发展创造了条件 D．彻底肃清了美国的种族歧视
10．马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯(　　)
A．巩固了北部地区工业资产阶级统治
B．满足了美国公民获得西部土地的愿望
C．取消了种族歧视和民族压迫
D．维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度
拓展训练
11．解读下列材料。
他出身贫寒，但靠自身的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士，他解放了黑人奴隶，他被美国人认为是最伟大的总统之一。
根据图片和上述材料，请回答：
(1)这位美国总统是谁?
(2)当时阻碍北方资本主义经济发展的是什么?
(3)如何评价这位美国总统?

12．邓小平面对港澳台问题曾讲到，大陆社会制度是不会改变的，但港澳台可以实行资本主义制度，以保证其稳定繁荣。林肯在自己总统就职演说中说，他的最高目标是拯救联邦，如果废除奴隶制或部分废除或完全不废除能够拯救联邦的话，他都愿意做。
读了上述材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)邓小平处理港澳台的方针是什么?林肯为了拯救联邦颁布了哪两个重要文件?
(2)两位伟人追求的共同目标是什么?其处理国家事务的做法给了我们什么启迪?

第18课   国际工人运动与马克思主义的诞生
归纳和整理
 
基础训练
1．一百多年前，英国工人掀起规模宏大的宪章运动，当时他们的主要要求是(　　)
A．增加工资　　B．改善劳动条件
C．争取普选权　D.争取八小时工作日
2．欧洲早期三大工人运动失败的最主要的原因是(　　)
A.反动力量过于强大    B．工人觉悟较低
C．没有理论指导革命   D．没有走工农结合的道路
3．马克思、恩格斯创立科学社会主义的条件不包括(　　)
A．无产阶级迫切需要先进理论作指导   B．吸收人类优秀文化遗产
C．马克思、恩格斯亲自参加工人运动． D．资本主义面临全面危机
4．科学社会主义诞生的标志是(    )
A．《人民宪章》的发表   B．共产主义者同盟成立
C．C．黎公社的成立     D．《共产党宣言》发表
5．巴黎公社所体现的无产阶级的革命首创精神是(　　)
A．打碎了资产阶级国家机器，建立无产阶级专政
B．打碎资产阶级国家机器，全体公民都享有普选权
C．取消国民常备军，代之以国民自卫军
D．没收逃亡资产家的工厂，交给工人生产合作社管理
6．“起来，饥寒交迫的奴隶……要为真理而斗争！这首曾广为传唱的歌曲的词作者是(　　)
A．马克思　　　 B．恩格斯   C．欧仁•鲍狄埃  D．比尔•狄盖特
7．马克思主义理论的三个组成部分是(　　)
①马克思主义哲学②马克思主义政治经济学
③科学社会主义④空想社会主义
A．①②③　B．①②④   C．①③④　D．②③④
8．19世纪70年代初，人类历史上第一个工人阶级政权诞生。它为无产阶级革命提供了宝贵的经验，与这个政权有关的历史事件是(　　)
A．英国宪章运动              B．巴黎公社成立
C．德国西里西亚纺织工人运动  D．里昂工人运动
9．“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”这句名言出自(　　)
A．《人权宣言》         B．《独立宣言》
C.《解放黑人奴隶宣言》 D．《共产党宣言》
10．小明要了解《国际歌》创作的时代背景，他应查阅下列哪方面的历史(　　)
A．英国资产阶级革命史   B．法国大革命史
C．黎公社革命史         D．俄国十月革命史
拓展训练
11．阅读材料，请回答：
随着国际工人运动的开展，无产阶级有了自己强大的思想武器，19世纪末无产阶级为追求真理进行了一次伟大的实践。
(1)无产阶级作为独立政治力量开始登上历史舞台的标志是什么?斗争的中心内容是什么?
(2)科学社会主义诞生的标志是什么?它的诞生有何意义7．
(3)19世纪末无产阶级的一次实践指哪一事件?

12．观察下图，回答后面问题。
 
此图为《巴黎公社成立庆典》，请你探寻公社成功的经验和失败的教训有哪些?

第四单元检测题
时间：45分满分：100分
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．下列不属于美国领土扩张方式的一项是(　　)
A．购买B．抢占C．吞并D．租借
2．19世纪中期，最先强迫日本签订不平等条约，打开日本大门的资本主义国家是(　　)
A．英国B．美国C．法国D．德国
3．美国内战“扫除了资本主义发展的又一障碍”，这里所说的“障碍”应是指(　　)
A．英国殖民政治B．领土面积狭小
C．关税自主权D．黑人奴隶制
4。某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”并自己出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是(　　)
A．海地赢得独立B．俄国1861年改革
C．日本明治维新D．意大利统一
5．在日本明治维新的诸多措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是(　　)
A．废藩置县　　　B.允许土地买卖
C．实行征兵制　　D.发展近代教育
6．下列事件发生在1861年的有(　　)
①美国内战爆发②《宅地法》的颁布③俄国废除农奴制④明治维新
A．①②  B．①②③  C．①③  D．①③④
7．发生在1836年一1848年间，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家管理的政治运动(　　)
A．英国宪章运动    B．印度民族起义
C．法国巴黎公社    D．俄国二月革命
8、马克思、恩格斯这两位德意志人，1844年他们相会于开始了他们的革命友谊(　　)
A．柏林  B．伦敦   C．巴黎   D．华盛顿
9．19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题是(　　)
A．铲除资本主义道路的障碍        B．为资本主义继续发展扫清道路•
C．创立科学的社会主义革命理论    D．反对殖民扩张
10．马克思主义理论的创立过程中吸取了前人的思想精华，主要有(　　)
①傅立叶、欧文等人的空想社会主义②德国黑格尔等古典哲学③英国的古典政治经济学④19世纪三四十年代国际工人运动的实践
A．①②③④  B．①②③    C．①②④    D．②③④
11．美国内战爆发前南北双方矛盾的焦点是(　　)
A．黑人奴隶制的存废问题  B. 原料和商品市场问题
C．对英国态度问题        D．对关税态度问题
12。美国南北战争前，南方大种植园经济与下列哪个国家联系最为密切(　　)
A．西班牙   B．英国   C．法国   D．荷兰
13．列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”这句话评价的是(    )
A．俄国1861年改革    B．日本明治维新
C．中国的戊戌变法     D．彼得一世改革
14.19世纪，日本成为亚洲惟一独立的资本主义国家，主要是因为(　　)
A．废除农奴制         B．明治维新
C．第一次工业革命     D．发动甲午中日哉争
15．日本明治维新与俄国1861年改革的不同点在于(　　)
A．是自上而下的资产阶级改革           B．走上了资本主义发展道路
C．摆脱了严重的民族危机               D．改革不彻底，保留了大量封建残余
二、非选择题(第16题13分，第17题10分，第18题8分，第19题14分，第20题10分，共55分)
16．阅读下列材料。(13分)
“分裂之家不能持A．。”我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者变成一种东西，或者全部变成另一种东西。                    ——林肯1858年的一次演说
请回答：
(1)材料中“一半奴役一半自由”分别指什么?(4分)
(2)结合材料和所学知识分析美国内战的必然性。(5分)
(3)美国内战以北方胜利而告终，它对美国历史产生了什么深远的影响?(4分)

17．阅读下列材料。(10分)
明治维新的功臣大久保利通曾说过：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是“工业兴国”。
请回答：
(1)你认为明治维新哪些措施体现了“工业兴国”的治国思想?(4分)
(2)根据材料和所学知识，说说明治维新的性质和目的是什么?(4分)
(3)你觉得我们今天的改革是不是可以借鉴明治维新的某些成功经验，比如说哪一点呢?(2分)

18．阅读下列材料。(8分)
1838年6月，以木工威廉洛维特为首的伦敦工人创立“伦敦工人协会”。1873年2月28
日，协会在伦敦召开工人大会，通过了向国会提出的六点要求：
(1)精神正常并且没有犯过罪的一切成年男子皆有选举权；(2)议会每年改选一次；
(3)议员支薪；(4)秘密投票；(5)全国划分200个人数相等的选区，每一选区产生的代表人
数相等；(6)废除侯选人财产资格的限制，使每个选民都同样有选举权。
——列明翰、海恩忠主编(世界史简编》
请回答：
(1)结合所学知识，指出材料中的六点要求出自于英国历史上的哪一运动?(2分)
 (2)以上材料的核心内容是什么?这次运动的结果怎样?(4分)
 (3)结合所学知识，回答这次运动的兴起说明了什么?(2分)

19．阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：……以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业；还兴办了新式学校，培养翻译人才和军事人才；设立翻泽馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造。……后；又提出“求富”的口号，开办一些民用工业，以辅助军事工业。
——选自初级中学《中国历史》第三册，
材料二：政治方面：颁布的新法：允许官民上书言事，改革旧制：改订律例，裁撒冗员，澄清吏治。经济方面：中央设立矿务铁路局、农工商总局，奖励农、工、商业妁发展。兴办商会、农会等民间团体。改革财政，编制预算决算。文化方面：普遍设立中小学堂，京师设立大学堂……                     ——选自初级中学《中国历史》第三册
材料三：在政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；在经济方面：允许土地买卖，引进西方
先进技术，鼓励发展近代工业；在社会生活方面：提倡“文明开化”，努力发展教育。
——选自初级中学《世界历史》第一册
(1)材料一、二、三分别是什么活动?是由哪个阶级发起的?(4分)
(2)请指出这三次实践活动中哪两次发生在同一时期?哪两次性质相同?(2分)
(3)两次发生在同一时期的实践活动还有两次性质相同的实践活动的结果是否相同?试说明产生这种结果的原因是什么?(4分)
(4)这三则材料之间有没有联系?若有联系，有着怎样的联系?(4分)

20．工业资本主义潮流是19世纪六十年代的一个主要进步趋势，概括美国、俄国和日本为顺应这一趋势所做的努力，并比较上述努力的异同点。(10分)

第四单元  资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动
第16课  俄国农奴制改革和日本明治维新
  归纳与整理
  1861  农奴制  人身自由  1868  闭关锁国  1868  商人  资本家  新兴地主  中央集权  西方技术  土地私有  封建军制  文明开化  资本主义
基础训练•拓展训练  
1．A  点拨：19世纪中期，落后的农奴制使俄国资本主义市场弱小，自由劳动力短缺，阻碍了俄国资本主义的发展。
2．C  点拨：1861年的改革，农民获得法律意义上的“自由”，地主不得任意买卖农民，农民要出钱赎土地，地主与农民的矛盾依然存在着。
3．A  点拨：亚历山大二世是俄国1861年改革的主持者。
4．C  点拨：农奴制的废除，有利于俄国资本主义发展。
5．D  点拨：大化改新学习中国隋唐的制度，明治维新则学习了西欧的制度。
6．D  点拨：19世纪中期，日本实权掌握在德川幕府手里，这种局面直到倒幕运动胜利时才告结束。
7．D  点拨：由于明治维新在政治、经济、文化教育方面的措施，选项中的场景都有可能出现。
8．D点拨：这段材料强调工业的发展是日本谋求强国的国策。
9．C  点拨：俄，日在19世纪中期的改革是自上而下的赘产阶级性质的改革。
10. B  经辨析，三则材料都是资产阶级性质的改革。
11. (1) 日本  明治天皇。(2)明治维新，一次资产阶级性质的改革。(3)明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机，是日本历史的重大转折点。但这次改革并不彻底，保留了大量封建残余。
12．(1)19世纪中期，俄国资本主义经济发展的最大阻碍是农奴制。  (2)特点：农奴获得自由是有条件的，改革很不彻底。理解：俄国1861年改革维护了农奴主阶级的利益，最大限度地搜刮了农民，为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力和资本。

第17课  美国南北战争
归纳与整理
购买  吞并  19  西进运动  黑人奴隶制存废  1860  限制奴隶制  1861  (宅地法)  (解放黑人奴隶宣言)  葛底斯堡  1865  黑人奴隶制度
基础训练•拓展训练
1. D  点拨：在美国的购买领土中，从法国手里购买的路易斯安那州面积最大，使当时美国领土扩大近一倍。
2．A  点拨：此题关键在于A、B两项的辨析，黑奴制的存废是南北两种经济制度矛盾集中的具体体现。
3．C  点拨：(解放黑人奴隶宜言)文件签署者是当时任美国联邦政府总统的林肯。
4．D  点拨：美国独立战争和南北战争分别扫清了美国资本主义发展的外部障碍即英国殖民统治，内部障碍即黑奴制，从而都有利于美国资本主义的发展。
5．B  点拨：“又一障碍”是相对美国独立战争摆脱英国殖民统治而言的，这障碍指奴隶制度。
6．B  点拨：(宅地法)的实施，满足了农民土地要求，激发了农民生产积极性，从而加速了西部的开发。
1 7．D  点拨：1863年7月的葛底斯堡战役是美国内战最大最激烈的一次战役，也是具有决定性意义的一场战役。
8．C  点拨：此题为一道情景设计题，回顾课本可知，扭转战局的事件是林肯政府颁布两个法律性文件，从而激发了人民的革命热情，因此作为要员。，可能做的事是为总统制定反击政策。
9．D  点拨：本题考查美国内战的意义。A、B、C三项都是南北战争的意义，经过美国内战后，虽然废除了黑人奴隶制度，但美国的种族歧视依然没有消除。
10. D  点拨：华盛顿的功勋是使美国赢得了国家独立，并建  立了美国民主政治制度，林肯的功勋则是巩固了国家统一，进一步完善了美国的民主制度。
11．(1)林肯。(2)南方奴隶制经济。(3)林肯是美国历史上受人爱戴和尊敬的总统，他领导美国人民维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义经济加速发展扫清了道路，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。
12。(1)邓小平：一国两制，和平统一。林肯：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。(2)维护国家统一。启迪：既坚持原则，又机动灵活。
    第18课  国际工人运动与马克思主义的诞生
归纳与整理
悲惨无权  1836  普选权  无产阶级  古典哲学  古典政治经济学，1848共产主义  色当  投降卖国  消灭人民武装  1871  五月流血周  革命英雄气概  创造  欧仁•鲍狄埃  比尔•狄盖特
基础训练•拓展训练
1．C  点拨：英国宪章运动是世界上第一次群众性、政治性无产阶级革命运动，运动中他们提出普选权，表明无产阶级已作为一支独立政治力量登上了世界舞台。
2．C  点拨：欧洲是早期三大工人运动失败原因众多，而最主要原因是当时无产阶级斗争没有先进理论作指导。
3．D  点拨：马克思、恩格斯创立科学社会主义是在19世纪40年代，当时资本主义并没有面临全面危机。
4．D  点拨：1848年(共产党宣言)的发表，它科学地揭示了人类社会发展客观规律，标志着马克思主义诞生。
5．A  点拨：B、C、D项是巴黎公社采取的政策，体现了无产阶级政权特点，巴黎公社是打碎了资产阶级国家机器，建立无产阶级专政的第一次伟大的尝试。    
6．C点拨：注意与D的区分，比尔•狄盖特是曲作者。
7．A  点拨：空想社会主义是马克思主义理论的一个来源，因此含④的B、C、D项均被排除。    
8．B  点拨：A、C、D三项都发生在19世纪三四十年代，也没有建立工人阶级政权，因而被排除。
9．D  点拨：A4B、C三项是资产阶级革命文献，材料的内容是无产阶级的呐喊，D项符合题干要求。
10．C点拨：(国际歌)诞生于巴黎公社失败的“五月流血周”后。
11．(1)英国工人宪章运动；争取普选权。(2)《共产党宣言》的发表；它揭示了资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利的客观规律，推动了国际共产主义运动的蓬勃发展。(3)巴黎公社。
12．①经验：公社进行了选举建立政权和各级组织机构，采取了一系列保护人民利益的措施，这些都为以后的无产阶级革命提供了宝贵的经验，是一次伟大的尝试。②教训：公社只在城市进行，没有团结城外的农民；反动派力量过于强大等。点拨：此题为开放性题目，只要围绕巴黎公社的得与失合理展开分析即可。
    第四单元检测题
1．D  点拨：此题考查美国扩张领土方式基础知识识记能力，租借不在其列。
2．B  点拨：1853年美国第一个人侵日本，加剧了日本幕府统治危机。
3．D  点拨：美国内战废除黑人奴隶制，为美国资本主义发展清除了最大内部障碍。 
4．B  点拨：依照1861年俄国改革法令，农奴成为自由人，解放的农民可出钱购买土地。
5．D  点拨：发展近代教育为日本培养了大批人才，成为日本经济持续发展的关键因素。
6．C  点拨：《宅地法》是1862年颁布的，明治维新是1868年开始的，因此含②④的A、B、D项均被排除。
7．D  点拨：考查基础知识识记再现能力。
8．C  点拨：马克思、恩格斯第一次见面是在巴黎。
9．B  点拨：19世纪中期，美国南北战争、俄日改革，是资产阶级政权巩固扩大的体现，为资本主义继续发展扫清道路是这一时期的历史潮流。
10．B  点拨：注意④项是马克思主义诞生的实践基础，而不是思想理论采源。
11．A  点拨：美国内战前主要矛盾是南北不同的经济制度的矛盾，集中体现在黑人奴隶制存废问题上。    
12．B  点拨：此题考查知识迁移能力，美国独立战争使美国摆脱英国殖民统治，但经济往来仍十分频繁，尤其是南方种植园主。
13．A  点拨：按照俄国1861年改革规定，解放了的农民必须出钱赎买份地，这实质是对农民的一次搜刮。
14．B  点拨：明治维新的成功，使日本走上了资本主义发展道路。    
15．C  点拨：俄国1861年改革之前并没有面临民族危机。
16．(1)“一半奴役”指南方的种植园奴隶制；“一半自由”指北方资本主义制度。(2)美国独立后，存在两种性质不同的经济制度；随着美国领土的扩张，两种经济制度的矛盾进一步激化；主张限制奴隶制的林肯当选美国总统，加速了内战的爆发；广大美国人民反对奴隶制度，南方蓄谋已久。(3)维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。点拨：本题考查美国独立战争和美国内战的相关知识。注意结合材料，回顾史实分析作答。
17．(1)向西方学习，鼓励发展近代工业，引进西方先进技术及设备，聘请外国专家等。(2)资产阶级性质改革。变法图强、富国强兵。(3)引进西方先进科学技术和管理经验，结合中国特点消化；大力实施科教兴国战略，依靠科技进步和劳动者素质使我国经济持续发展等。
点拨：(1)问注意有针对性回答，(3)问为开放性题目，紧扣“工业兴国”发散思维。
18．(1)宪章运动。(2)核心内容：争取普选权，使工人有机会参与国家管理。结果在统治阶级镇压下，以失败告终。(3)①无产阶级已经成为一支独立的政治力量登上历史舞台。②在同资产阶级斗争中，无产阶级迫切需要科学革命理论指导。
19．(1)洋务运动：中国清朝封建统治阶级内部的洋务派；戊戌变法：中国民族资产阶级的维新派；日本明治维新：资产阶级(以武士、大名为主的维新势力)。(2)洋务运动和日本的明治维新都发生在19世纪60年代。戊戌变法和日本的明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革。(3)洋务运动失败了。原因是洋务派从根本上是要维护落后腐朽的封建统治，不符合时代的要求；洋务派主张“师夷长技以自强”，没有从根本上触及封建统治的基础。戊戌变法运动也失败了。原因是在半殖民地半封建社会诞生的中国民族资产阶级不但力量弱小，而且政治上天生具有软弱性，不能充分地发动和依靠群众，只把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上。日本的明治维新成功了，之后，日本走上了资本主义道路。原因是维新势力以武力推翻了代表封建制度的幕府统治，为资产阶级改革扫清了道路。(4)有联系。洋务运动虽然没有使中国走上富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路，也就为后来的资产阶级登上历史舞台创造了条件。日本明治维新之后，走上了资本主义道路，极力对外侵略扩张，发动了甲午中日战争，清政府被迫签订(马关条约)。
 这就使中国半殖民地化程度大大加深，民族危机日益严重。为了救亡图存，中国资产阶级维新派掀起了维新变法运动，提倡学习日本的明治维新和俄国1861年改革，走强国御侮之路。
  20．(1)努力：美国南北战争；俄国1861年改革和日本的明治维新。(2)相同：都解决了土地问题，促进了资本主义，发展。美国和俄国还废除了奴隶制度；日本和俄国都采用自上而下资产阶级改革方式，走上了资本主义道路。
 不同：资本主义发展的障碍不同，美国是南方种植园奴隶制度，俄国是农奴制，日本是幕府封建专制统治；具体
 方式不同，美国是通过内战的方式。俄、日则通过改革的方式；影响不同，美国的民主制度得到发展，俄、日保留大量封建残余，军国主义色彩严重。