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第3课 西方文明之源
 知识梳理
 1．欧洲最早的文明起源于爱琴海沿岸的希腊。公元前8世纪，古希腊人开始建立奴隶制城邦，斯巴达和雅典是其中最著名的两个。公元前6世纪，其中的雅典成为著名的奴隶制共和国，公元前5世纪伯利克里当政期间达到全盛时期，奴隶主民主政治发展到古代民主政治的顶峰。
 2．古代罗马在公元前509年建立了奴隶制共和国，后逐渐扩张，公元前2世纪成为地中海的霸主。公元前27年，屋大维独揽大权，罗马进入了帝国时期，是当时世界上的大国之一。公元395年，罗马帝国分裂，公元476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会随之结束。
 重点难点
 1．伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展
 公元前5 世纪，雅典奴隶制经济得到相当程度的发展，奴隶劳动普遍使用，中小奴隶主数量增多。中小奴隶主随着经济实力的增强，要求扩大政治权力。伯利克里当政时期， 顺应了这一趋势和要求，他改革政治，扩大了奴隶主民主，从而使雅典的奴隶主统治基础进一步巩固和扩大，把雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。在这 种高度发达的奴隶主民主政治统治下，雅典的奴隶制经济也达到高度繁荣，文化昌盛，教育发达，人才辈出。伯利克里统治时期的雅典达到极盛。但必须指出的是， 伯利克里毕竟是代表奴隶主阶级利益的政治家，奴隶主民主政治的本质是奴隶主阶级对奴隶的专政。民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有。
 2．古代罗马发展历程
 公元前8 世纪，在意大利的台伯河畔，罗马城逐渐建立起来；公元前509年，罗马建立了奴隶制的民主共和国，逐步征服意大利半岛；公元前2世纪，罗马打败地中海上的 主要对手——迦太基，成为地中海的霸主，奴隶制经济高度发展。公元前1世纪，罗马共和制面临严重的危机，公元前27年，屋大维独揽大权，建立了罗马帝国； 395年，罗马帝国分裂为东西两部分，476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史结束。
 典型例题
 例题1：雅典的繁荣主要体现在（     ）
 ①工商业发达　②广泛使用奴隶劳动　③全体居民都能参加政治生活　④文化兴旺　⑤称霸整个希腊
 A．①②③④⑤    B．①②③④   C．①②④⑤   D．①②④
 解 析：该题旨在考查学生对古代希腊雅典城邦的综合评述能力。五个选项中首先可以断定选项③是错误的。因为在雅典的奴隶民主政治中，大量的奴隶被排除在国家政 治生活之外，享有公民权的只有占统治地位的奴隶主阶级中的成年男子，外来移民或奴隶及妇女是没有公民权的，由此我们可以把A和B选项排除到；另外，选项⑤也不符合史实，雅典当时成为地中海的霸主，但并不意味着就称霸整个希腊，因为那时斯巴达的实力也很强大，可以与雅典抗衡，由此我们又可以把C选项也排除。
 正确答案：D
 例题2：罗马共和国被罗马帝国取代的根本原因是（     ）
 A．社会阶级矛盾激化         B．奴隶主阶级矛盾尖锐
 C．军队将领争权夺利         D．元老院贵族利益受到威胁
 本题要求学生对于历史事件发生的原因的分析既要全面，又要分清主次，知道哪些原因是主要的，哪些是次要原因。本题中的四个选项都是罗马共和国被罗马帝国取代的原因，但只有A选项是最根本的原因，B、C、D三个选项都是由此派生出来的，是次要的原因。
 正确答案：A
 能力测试
 一、单项选择题
 1．希腊文明最早起源于（   ）
 A．克里特岛   B．迈锡尼    C．雅典     D．斯巴达
 2．下列国家实行奴隶主民主政治的是（   ）
 A．斯巴达    B．古埃及     C．古巴比伦     D．雅典
 3．雅典成为奴隶制共和国的时间在（   ）
 A．公元前8世纪  B．公元前6世纪  C．公元前5世纪  D．公元前4世纪
 4．雅典处于全盛时期的当政者是（   ）
 A．图特摩斯三世   B．腓力二世纪   C．亚历山大   D．伯利克里
 5．下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是（   ）
 A．工商业发达  B．文化昌盛  C．全体居民都能参加政治生活  D．教育兴盛
 6．罗马共和国建立的时间在（   ）
 A．公元前8世纪    B．公元前509年   C．公元8世纪   D．公元509年
 7．下列国家中，曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有（   ）
 ①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马
 A．①②　  B．②③　  C．②④　  D．③④
 8．公元前2世纪，地中海地区的霸主是（   ）
 A．埃及     B．雅典     C．斯巴达      D．罗马
 9．罗马帝国的建立者是（   ）
 A．凯撒     B．屋大维      C．斯巴达克      D．亚历山大
 10．罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的（   ）
 A．西周    B．秦朝    C．西汉末年     D．东汉
 二、材料解析题
 1．阅读下列材料：
 材料一：公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政．外交．战争．和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加。
 材料二：列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。
 请回答：
 ⑴材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制？
  
  
 ⑵你对这种政治体制是如何认识的？
  
  
  
 2．阅读下面材料：
 “罗 马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一胩，退职后进入元老院，主持国家行政，两个执政官权位相等，一切政令如 果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时，经元老院提名，就以执政官中的一人为独裁官，有至高无上的权利，但其任期不能超过六个月。 “
 请回答：
 ⑴罗马共和国是什么时候建立的？最高行政长官由哪些人担任？
  
  
 ⑵共和国统治实权实际掌握在谁的手中？
  
  
 ⑶罗马共和国实质上是一个什么样的国家？
  
  
  
 三、简答题
 伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？雅典繁荣的原因是什么？有何启示？
  
  
  
  
 四、活动与探究
 古希腊斯巴达和雅典两个城邦是如何重视教育事业的？这对我国实行科教兴国战略有何借鉴意义？
  
  
  
  
  
 知识拓展
 “奥林匹克运动”的起源
 第一届现代奥林匹克运动于1896年在希腊雅典举办，至今已有一百多年的历史了。但奥林匹克运动是怎样起源的呢？传统的看法认为，奥林匹克运动会因古希腊的奥林匹亚而得名。
 奥林匹亚位于希腊伯罗奔尼撒半岛北半部的一个平坦幽静的小山谷里。第一届奥林匹克竞赛开始于公元前776年，起源于一场事关爱情和王位的角斗。波沙的国王艾诺麦，只有一个女儿，叫基波达米娅。父王为给她挑选一位文武双全的佳婿，诏令应选青年必须和自己比赛战车。如果哪位青年获胜，就以公主相许，还可继承王位；如果败了，就要被毫不留情地刺死。
 比 赛开始了。国王虽然年纪已大，但勇力过人；加之他车精马壮，所以有十三个求婚者先后死于他的长子之下。但是在应诏求婚者中，有基波达米娅的恋人皮罗西，公 主决心搭救他。于是在赛前，她命国王的车夫偷偷拧松车轮上的销钉。由于女儿暗中作弊，比赛中，国王的车翻倒了，皮罗西获胜。这样，国王只得把公主许配给 他，为他们举行婚礼，并允诺由皮罗西继承王位。皮罗西为庆贺胜利，便在波沙城以西的奥林匹亚举行了盛大的祭典，感谢宙斯神对他的保佑。在祭祀仪式后，皮罗 西安排战车、角力等运动竞技，为人们助兴。就这样，皮罗西创立了古代奥运会。
 据记载，古代奥林匹克竞赛最初只有赛跑一项比赛。参赛选手从跑道的一端跑到另一端，仅此而已。公元前8世纪，斯巴达人垄断了比赛的胜利。公元前7世纪，增加了赛车比赛和单马竞技，结果斯巴达人垄断比赛胜利的局面被打破，斯巴达在伯罗奔尼撒半岛的强劲敌人埃勾斯人成为新霸主。与此同时，比赛项目的扩大，把远至西西里和南部意大利的选手都吸引来参加比赛。
 公元前472 年，赛事的规模进一步扩大，比赛的时间也由最初的1天延长至5天。第一天不举行比赛，人们对宙斯举行隆重的献祭仪式；此外，运动员和裁判员还要郑重宣誓， 保证公平竞争。第二天主要举行赛车和赛马，以及包括赛跑、跳跃、标枪、铁饼和摔跤的6项全能比赛；第三天举行17岁至20岁之间的青年比赛，第四天举行成 年男子的单项比赛，包括拳击、摔跤、赛跑和跳跃等。在最后的决赛中，男子要全身戎装。比赛在第五天结束，这一天的早晨要进行晨祭，为优胜者举办庆祝宴会。 优胜者将得到用野生橄榄枝叶做成的花冠，作为胜利的象征，这在当时是一种无上的荣耀。
 当时，古代希腊世界各个城邦之间战争频繁。许多人对此表示厌恶，举行竞技会也表现了人们对和平的渴望。奥林匹克节庆通常在6 月底或7月初举行，赛会期间各城邦必须停止一切战争活动，称“神圣休战”。为了保证来自希腊本土和海外殖民地的大量运动员和观众的安全，赛会宣布一个公认 的休战期，对违反协议者要处以罚款。参赛运动员和观众的人身不得侵犯，有不轨行为或被法庭判过刑的人，不得参加赛会。因此，奥林匹克运动会成为和平与友谊 的象征，并深入人心。
 第3课 西方文明之源
 一、单项选择题  1．A  2．D  3．B  4．D  5．C  6．B  7．C  8．D  9．B  10．C
 二、材料解析题：
 1．⑴是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。⑵雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济．文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。但是，真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。
 2．⑴公元前509年最高执政官由贵族担任。⑵实权掌握在贵族组成的元老院手中。⑶实际上是一个奴隶主贵族专政的国家。
 三、简答题：
 表现：经济繁荣，文化昌盛，人才辈出，奴隶主民主政治发展到高峰。
 原因：因为伯利克里当政期间进行了一系列改革，扩大公民权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育等等。
 启示：改革是经济发展．社会进步的重要推动力，杰出人物对社会历史的发展能起一定推动作用。
 四、活动与探究
 斯巴达：崇尚武力，整个社会如同一个大军营，军事生活是男子一生的主要内容。从出生接受严格优选，只允许强壮的活下来，从小接受严格的军事训练，培养坚忍不拔的意志。斯巴达妇女在婚前也要接受严格的训练，为的是成为合格的母亲。
雅典：近海，海上交通便利，工商业发达，经济繁荣；实行奴隶主民主政治，全体成年男性公民都在参加国家政治生活；文化昌盛，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育，学术气氛浓厚。